6.他是不是死了
了翘尾巴，飘了起来......
老师的办公桌是那种实木的，最上面铺了层厚玻璃，课程表就是贴在厚玻璃上的。
根据上面的课程和一点点标记提醒。
邹夏可以迅速得知，自己应该是高二（4）班的数学老师兼班主任，需要坐镇早读。
所以他就没有和杨可过多的叙旧，迅速收拾了下，拿着桌上不知道什么时候备好的教案，朝教室走了过去。
走进教室的瞬间，教室里嘈杂的声音，减轻了许多。
很多不是读书的声音全部压了下去，更多的读书声响起。
讲台上贴着学生的坐序和名字，但是一目了然，屋里空了两个位置。
从坐序表上记住两个空位上的学生名，邹夏找到距离空位最近的学生，问道：“张延顺和简小雨怎么缺席了？”
“不知道，早上没看见他们。”
邹夏点点头，思考了一下，又问：“他们住校吗？”
“张延顺住校，但是简小雨应该不住。”
听到这个回答，邹夏当即拍了下手，止住教室里的读书声。
“你们谁和张延顺住同一个宿舍？”
邹夏放声询问：“他为什么没来上课？”
“早上我们喊他了，但是他好像睡的比较死，我想他平时醒的也不晚，应该不会晚了早读，就没在意......”偏后方的一位男生站起身回答道。
“睡到现在？这孩子晚上干什么去了......”邹夏也颇为无语，朝那位学生道：“赶紧去把他喊醒，让他过来上课！”
男生连忙应声往外跑。
随即邹夏便让学生们继续读书。
约莫过了10分钟左右，那位离开的男学生回到了教室里，神情看着有些恍惚，动作慌张。
他从前门进，走到邹夏面前：
“老......老师，张延顺喊不醒。”
“喊不醒？怎么回事？”
“我......我不知道，我觉得，他......他有可能出事了......怎么喊都没有动静，好像......听不见心跳的声音，浑身冰冷僵直......”
男生带着哭腔道：“老......老师，张......张延顺他......他是不是死了？”