韩春明苏萌

　　意，太刻意就显得功利。

　　要先进行铺垫，

　　比如请老厂长出面，去拜访他的教师、或从事与教育相关工作的朋友，最好是之前受过波折，家庭条件困难的那种。

　　然后由老厂长出面召开高层会议，以一位普通老人的身份，呼吁号召大家，关爱教师这个群体，以此引出后面的一系列安排。

　　韩春明的这个建议一出，

　　沙发上的三位领导互相对视一眼，

　　不禁纷纷感叹，

　　他们三人真的受教了。

　　只这一条建议，他们三人昨天那趟就没白跑。

　　这第一个问题得到让人非常满意的答案，

　　三位领导马上趁热打铁，不对，是马上再接再厉，赶紧抛出第二、三、四个问题，

　　诸如串联行动，最应该串联谁？首先找谁？其次找谁？

　　韩春明给出的答案是：

　　最应该找教育局，不然就是越俎代庖，难免让人家心生不喜。

　　然后是各学校党支部，其次是街道办、居委会。

　　这样四方串联，一起上门送温暖，才能师出有名，合法合理合乎人情。

　　三位领导再赞，

　　好家伙，这年轻人比他们三个还要油。

　　短短几句话，就把方方面面都照顾到，大家有钱出钱有力出力没力出人，四方皆大欢喜。

　　简直恐怖。

　　如此大才，这要是进了体质，那不得是如鱼得水，风生水起？

　　瞧这人情世故给他拿捏的，可谓严丝合缝，恰到好处。

　　真是后生可畏，后生可畏啊。